2008-06-27 | 前行   |
我的路和别人的路或许是两条平行线，或许偶尔会有交点，但是永远不会重合，因为每个人都是独一无二的。我想，就像我一直喜欢的画画，它的本质不应该是拘泥于章法，而是让画的人开心，让看的人舒心，仅此而已。
是的，我一直在路上。我不知道这旅程究竟有多远，究竟还有多少告别，但我不慌张。因为我寂寞但不孤独，...
生命、青春,所拥有的时间和身边的人，周围的一切的一切，似乎一开始就是与生俱来的，我要记录的事情或许最微不足道，那并不是因为事真的渺小，也不是因为声音细微，而是因为那一个个的微不足道，才组成了人生，就像指间沙一样，一粒粒的渺小汇聚成了沙滩，而我们的青春似梦，梦却始于无人看见的地方。
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这几天，我们都在揪心于大地震汶川灾区，关注着救援进度、期待着生命的奇迹。
面对大自然的灾害，人类是渺小的，甚至不堪一击，抵抗力永远是很宿命的。然而，人类彼此的情意和爱，也正是在这种灾难中得到空前的激发，从不同的方位、不同的层面，以不同的形式飞向灾区人们。呼唤和挽留生命。抚慰救助幸存者...
时代的变革对幼儿教师的素质提出了更高的、更全面的要求。但影响教师心理健康的因素，我们认为主要包括身体素质、业务素质、能力素质和心理素质四方面。人格因素是心理素质中较活跃的因素，因此把心理素质中的人格品质作为重点来加以分析是很有必要的！
保持健康心理的一个基本前提是个体有良好的心理素质。也就是...
在每个公办学校里都建立有较完善的教师在岗进修学习，继续教育的计划。使每个教师通过有目的、有计划的阶段性的学习，将实践经验积累与理论相结合，进一步完善自我，提高教育教学水平。民办幼儿园的教师队伍，年龄结构普遍年轻化，教师们拥有的理论知识还停留在书本上，联系实际实施的能力较弱，教育教学经验积...
教育过程是一个动态的师生互动过程。教师在理论上接受了新观念，但在实践转化中却往往只注重单方面对教育对象施加教育影响，全副精力集中在如何完成自己的预定目标，而忽视接受来自于幼儿反馈的各种信息。我们看重分析体锻活动中两为老师的不同做法，研究幼儿动态的表现，了解幼儿的心理需求的个体提供适宜的教...
这些年来，我们与学者们有了对话的机会，但是，我们渐渐地发现，与学者们对话很困难。不是吗？他们常常以先进理念的化身出现，动不动就批评我们所做的事不符合先进理念，而我们却弄不懂他们所谓的先进理念究竟是什么，有时，按照他们所说的方式去做，根本就行不通。
幼儿园教育、教学是专业性很强的工作，它的工作导向十分重要。而今，幼儿园教育、教学的工作导向似乎主要取决于一些行政领导的指示，甚至取决于一些行政领导的偏好。在政府职能转变的过程中，我认为应该讨论一下行政领导该做什么的问题了。
随着社会教育水平的提高，现在的家长也都越来越明智，他们也知道孩子的成长受成人的影响是很大的，如果老师的精神始终是疲倦劳累的，还会很耐心地对待孩子吗？还有多少精力能花在孩子身上？还能真正一切为了孩子吗？
所以幼儿园领导者完全可以坚持自己的方向，高声宣扬：我们给孩子营造的是轻松愉快的成长环境！我...
自行车伴随着我们一起成长，那时农村、学校、大街、小巷都是自行车的身影，汽车工业的来临把它挤出了生活、工作的圈子，直到上世纪末一部成龙的影片《我是谁》让我知道了荷兰的鹿特丹有那么多的自行车，在繁华的背景里尽显悠闲。时至今日，自行车的脚步似乎远跟不上中国的经济步伐，于是逐渐消失或转换成为健身、休闲的奢望...
作为中国人，我们的耳边同样响起过：不听老人言，吃亏在眼前！父母对孩子说:这个不该这样做；老师对孩子说：这个不能做。这样的所谓经验经常被大人们拿来给予孩子以示关爱，只想孩子的得到，没有在乎孩子的失去。这大概也是人性的弱点！
社会的进程决定其文明的程度！监视器在经济高度发展中的国度和区域成为安全的必要。年前一则报道:国内某某幼儿园全园课堂内外包括教师办公室都装上了摄像头，以公示其安全管理及教学而高调招生，这让我想起了监狱。和谐是社会主流！
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